青少年如何在概念和空间上定义他们的家居社区邻里环境——开云体育app社区用户调研
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发布时间:2022-11-04 12:44:31 作者:小编

几十年来,包括心理学、社会学和犯罪学在内的多个领域的研究人员已经证明,个人居住的社区会影响他们的心理健康.当儿童和青少年生活在低收入或弱势社区时,他们尤其表现出更大的自杀和暴力行为风险。研究人员将邻里对青年的影响归因于几个具体的变量,包括有限的资源获取、暴力暴露、邻里混乱和邻里社会凝聚力的缺乏。虽然社区对青年的重要性已得到公认,但“社区”的研究定义差异很大,对解释社区效应有重要影响。青少年自己对邻里空间的看法和定义有可能成为研究人员探索邻里特征与青年成果之间关联的重要数据来源。


定义“家庭社区”

当被问到“你认为你现在居住的地方是你的‘家乡’吗?”大多数参与者将他们当前的居住地确定为他们的家乡。九名参与者表示他们将以前的住所视为他们的家乡。有趣的是,三名参与者确定了一个他们从未居住过的地区作为他们的家乡。尽管参与者人数很少,但这表明“家庭社区”一词并不一定等同于某些青少年的居住地。


在完成采访的55名参与者中,有52名参与者提供了关于是什么让他们确定为他们的家庭社区“家”的区域的回答。针对主题对响应进行编码和分析。尽管他们关于这个话题的大部分讨论都是由具体的提问引发的,但当被要求确定他们的哪些日常活动发生在他们的家庭社区之外时,一些参与者自愿提出了为什么他们认为社区是“家”或不考虑社区“家”。这些反应也包括在分析中,以更好地理解“家庭社区”对青少年的意义。通过迭代主题分析过程,从数据中出现了三个总体主题,每个主题都捕捉到参与者认为对于将一个区域定义为“家”很重要的不同维度。表格1总结了这些主题和与之相关的代码。虽然编码过程允许将引用绑定到多个代码,但只有一对代码同时出现两次以上,这意味着这两个代码被应用于相同的引用或重叠或相邻的引用。这表明代码相当简洁。


与居民的关系引用最多的主题是参与者与某个地区的居民的关系决定了该地区是他们的“家”。在这个主题下的回答要么提到与特定人的个人关系,要么描述更一般的邻居关系。例如,参与者经常将“家”描述为他们认识或认识邻居的区域。有时,邻居之间的友好关系暗示着他们共同的活动或聚会。当被问及是什么让他们的社区成为“家”时,一位参与者说,“因为我认识每个人,我和每个人都相处融洽。我们都聚在一起,就像整个街区一样,聚在一起玩得很开心。”

在讨论邻居关系时,参与者还隐含和明确地提到了信任。一位参与者捕捉到邻居之间信任在她日常生活中的重要性:


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因为我可以信任我的邻居,因为如果我妈妈不在家,如果我们把门开着,他们就不会闯入我的房子。如果我妈妈不在家,我们就去那里打电话,去家里玩,我可以相信我的兄弟们去那里。他们很好。


有时,参与者描述了邻居之间的具体互动,以说明一种有凝聚力和值得信赖的社会氛围。例如,一位参与者分享说:“我们有点在进行这种非官方的封锁,但我们只是在出城时密切关注彼此的房屋。”


与地方的关系另一个主要主题是家庭是由参与者与地点本身的关系或历史决定的。大多数回答属于这一主题的参与者将他们在该地区的居住地称为将该地区定义为家,或者表明他们目前的居住地或在该地区的居住时间。一些人表示,“家”是他们出生或“长大”的地方。值得注意的是,提到他们出生或长大的地方的参与者也可能会谈论他们或他们的家人在该地区居住了多久;这两个代码的共现率最高,三个采访中有四个引用包含两个代码,除了两个代码在同一次采访中的不同点被识别的两个例子。例如,一位参与者分享说,“我们在这条街上长大,所以我奶奶从16岁起就住在那里,她现在59岁、60岁。她快60岁了。她从16岁起就住在那里。”有时,参与者在谈论在他们称之为家的地区长大时会同时提到他们与其他居民的关系;事实上,在三个不同的采访中,这个代码与“与居民的关系”主题中的任何一个代码同时出现。例如,当被要求确定他的家乡时,一位参与者反映了他在农村地区长大的经历:

问题是,我在乡下长大。就像,你有那个——它甚至不是一条街道——它是一条直接穿过的高速公路,你有汽车,但你并没有真正看到同样的人。你看到同样的人。然后我有了我的三个表兄弟,我们都是一起长大的。我们就像兄弟一样。


此外,一些参与者谈到他们的家庭社区是他们可以自由去或花更多时间的地方。例如,当被问及是什么让它回家时,一位参与者回答说:“因为我可以随时去那里。”另一位解释说:“我年轻的时候经常来这里,因为那里曾经是我姑姑的房子,所以我习惯了这个街区。我每天都在那里。我真的只会在周末离开。”有时,参与者通过描述他们在附近的活动来暗示在某个地区花费更多时间。一位参与者简单地说,“那里还有更多事情要做。”


该地区的感受和看法出现的第三个主题是参与者根据他们对该地区的感受或看法来识别他们的家乡。在回答支持这一主题的参与者中,10名参与者谈到了该地区的安全或和平。事实上,当被要求解释为什么他们认为那个地方是家时,除了三个人之外,其他所有人都将他们的社区描述为“安静”。有时会注意到更明确的感到安全的原因,例如没有暴力、枪击或“问题”。例如,一位参与者解释说:“就好像下一条街道发生了不好的事情,但它不是我们的街区。你在新闻上看到的,就像在街上一样。”

一些参与者谈到了他们对该地区的熟悉程度,并感到舒适或“习惯”了该地区。其中三位参与者用“舒适”这个词来谈论让它有家的感觉,另外两位参与者只是简单地说它“有家的感觉”。答复表明,熟悉该地区会让人感到舒适,并在附近有“宾至如归”的感觉。例如,一位参与者解释说:“,因为我知道我可以去的地方很安全,而且我知道我不能去的地方。而且我知道那个街区有我认识的人。”另一位参与者谈到了解该区域“就像我的手背一样”。总体而言,答复表明,对该地区的熟悉有助于与该地区的安全和怀旧联系。


最后,一些参与者表示他们的家乡是他们“喜欢”或比其他地区更喜欢的地方。例如,当被问及是什么让他确定的社区有家的感觉时,一位参与者说,“它比大多数人都好。”有时,参与者将他们确定的家庭社区与他们花费时间的其他社区进行比较,例如他们当前的居住地。相反,有时参与者谈到不喜欢他们目前居住的社区是他们不认为那个地方是家的原因。例如,一位参与者分享道:“我不会说那是我的家乡。老实说,我什至不喜欢住在那里。”


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是什么让社区成为“家”?

青年将他们的家庭社区定义为一种社会和空间结构,通过他们自己的经历构建并与他们的认同感联系在一起。在解释是什么让他们的社区成为“家”时,大多数参与者提到了邻居之间的关系和其他个人关系,强调了社区社会背景的重要性。这与文献从将社区概念化为简单的地理单位,转向将社区表示为位于空间和时间上的复杂社会概念的转变是一致的。研究人员也越来越多地使用以人为中心的方法来定义邻里空间,这一策略得到了当前参与者倾向于创建通常不形成封闭多边形的邻里边界的特殊地图的支持。参与者通过他们与一个地区的个人联系和历史,以及他们对一个地区的普遍积极感受来定义家庭社区。总之,这些发现有助于社区研究的发展,即更多地考虑居民对“家庭社区”的心理意义。


青少年对其环境各方面的认知和情感反应可以通过地方依恋框架来部分理解,该框架包含人、地方和过程维度。最重要的是,青年在将其定义为家时关注该地方的社会方面,报告他们与邻居和其他社会交往的关系。青年人在将空间定义为家时,还引用了他们的个人历史,例如他们的居住时间或特定经历,展示了他们的认知和记忆如何促成他们的地方依恋。Breakwell和相关研究强调了对一个地方的个人记忆的反思如何让个人利用地方依恋来塑造他们的身份感——在身份发展的紧张时期,这一过程对青少年来说可能特别突出。这一过程尤其体现在青少年倾向于根据他们对该地区的积极感受将一个地区定义为“家”。这表明他们的地方依恋既塑造了他们对家的定义,又有助于增强作为该社区居民的个人认同感。


安全感和保障感代表了年轻人对社区的依恋以及他们对社区的定义的特别突出的元素。几名青年在描述他们的社区“家”的原因时提到了一种舒适或安全感,还有一些青年明确排除了他们认为不安全的社区地图。鉴于邻里文学关注当地犯罪和社区暴力对青年的影响,这很有趣。我们的研究结果表明,年轻人可以通过有意识地将他们的家庭环境与已知的暴力事件或犯罪猖獗的街区分开来应对这些问题。他们可能会在日常活动中避开高犯罪率区域,从而使这些区域不太熟悉,也不太可能与家庭环境相关联。区分这些区别对于生活在贫困或犯罪率高的地区的年轻人来说可能是特别重要的,例如目前的研究参与者。例如,Spilsbury及其同事发现,生活在犯罪率低的社区的青年比生活在犯罪率高的社区的青年更有可能将暴力犯罪视为他们所在社区的问题。尽管他们认为犯罪在很少发生时可能更加突出或被谈论,但另一种解释是,生活在犯罪率高的社区的青年调整了他们的社区定义,以避免在身体和心理上与犯罪地点联系起来。


邻里不是简单的地理单位;相反,它们是个体通过自身身份和社会背景来理解的生态结构。居住在同一地区的青年报告了非常不同的邻里边界,并将非常不同的含义赋予他们的空间,他们对邻里空间的看法可能会随着时间而改变。因此,每个年轻人可能会体验到社区对他们身份发展的不同影响,并且通过他们的日常活动可能会遇到非常不同的环境。社区研究人员越来越认识到以人为本的方法来定义和衡量社区以将这种个体多样性融入社区体验的重要性,并避免依赖行政定义的边界所固有的测量误差。使用人口普查边界定义家庭社区的研究具有访问大型公开可用数据集的优势,有助于比较全国许多社区。然而,当居民对邻里边界的看法与人口普查边界不一致时,此类研究无法捕捉到他们的实际背景和经历。使用以人为本的方法来定义社区有可能通过更精确地定义社区和青年在其中的经历来梳理出更大的结构影响导致个人青年成果的机制。


未来的研究应该继续梳理家庭社区与日常活动空间的其他方面之间的区别,超越目前对家庭和学校环境的强调,将青少年选择花时间的其他空间纳入其中。在邻里测量中使用清晰的语言可以促进这种探索,并导致测量结构更加精确——“家”可能与地方依恋更相关,甚至可能不包括当前居住地,而“我花时间的地方”可以更好地捕捉上下文曝光。对于寻求向青年提供基于社区的干预措施的机构,考虑在社区中度过时间的青年的需求可能会有所帮助,无论他们居住在何处。此外,征求当地青年的看法和建议可以指导基于社区的干预措施的制定和实施。例如,青少年可能会发现可能成为干预目标的特定问题,例如散养的狗或蓬乱的财产。与成年人相比,青年对社区的看法通常不同,包括不同的边界和社区内空间之间的差异,在评估社区的需求和制定干预措施时,这些看法可能至关重要。从青年的角度定义和检查社区有可能导致社区影响研究的新进展,以及以社区为基础的促进青年福祉的努力。


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